اخباراداره آموزش وپرورش استثنایی بوشهر

كارگاه توسعه مركز اختلالات يادگيري با همكاري معاون آموزش ابتدايي اداره كل آموزش وپرورش استان  برگزار شد . در اين دوره كه به مدت 2روز در مركز آموزش ضمن خدمت استاد نبوي بوشهر برگزارگرديد 36 نفراز معاونين و كارشناسان آموزشي آموزش وپرورش شهرستان ها و مناطق شركت نمودند. در حال حاضر تنها يك مركز آموزشي اختلالات يادگيري در استان وجود داردو گسترش اين مراكز يكي از اهداف و برنامه هاي اداره آموزش وپرورش استثنايي است.

دانش آموزان داراي اختلالات يادگيري علیرغم برخورداری از هوش طبیعی، موفقیت تحصیلی شان کمتر از میزان توانایی آن هاست. بنابراین دانش آموزان با مشکلات بینایی،شنوایی،حرکتی و همچنین دیرآموز و کم توان ذهنی در این گروه قرار نمی گیرند.اختلال یادگیری ممکن است در زمینه هایی مانند شنیدن، سخن گفتن، درک مطالب خوانده شده، خواندن، نوشتن و انجام محاسبات ریاضی بروز نماید. اختلال یادگیری در مدرسه در سه زمینه ی: خواندن، نوشتن و ریاضیات بیشتر قابل ملاحظه است. میزان شیوع اختلال یادگیری با توجه به تعاریف، مبانی نظری و روش های ارزیابی تعیین      می شود،به همین دلیل نیز در گزارش های مختلف آمار متفاوتی ارائه شده است. میزان افزایش تعداد دانش آموزان با اختلالات یادگیری سیر متغیری داشته است فراوانی اختلالات یادگیری بسیار گوناگون بوده اما آن چه به یقیین می توان گفت این است که تعداد دانش آموزانی که به عنوان اختلال یادگیری شناسایی می شوند هر روز افزوده می شود به صورت نظری، میزان رخداد این نارسایی یک تا سه درصد است.

به گزارش اداره آموزش وپرورش استثنايي استان بوشهر دراين طرح كه به منظور حمایت از دانش آموزان و آتیه با هدف بهره مندی دانش آموزان استثنایی از مستمری ناشی از سرمایه گذاری بلند مدت ، توسط سازمان آموزش وپرورش استثنایی کشور با همكاري  بانک کشاورزی اجرا مي شود  نزديك به 1500 دانش اموز كه در سال هاي 81 تا 86 در مراكز آموزشي استثنايي و عادي به صورت تلفيقي مشغول به تحصيل بوده و اسامي آنان در بانك اطلاعاتي سازمان آموزش وپرورش استثنايي كشور موجود بوده است.والدين دانش آموزان با مراجعه با مركز آموزشي استثنايي محل تحصيل خود مي توانند كارت مزبور را دريافت نمايند. لازم به توضيح است كه مراجعه به بانك كشاورزي در هر شعبه همراه با كارت ملي و شناسنامه خود و فرزندشان جهت فعال نمودن حساب مزبور الزامي است .  

به منظور ارتقاء و افزايش شغلي همكاران و نيز آشنايي نيروهاي جديدالاستخدام در سال 89 اداره آموزش وپرورش استثنايي استان بوشهر با همكاري اداره كل آموزش وپرورش استان در آذر ماه سال جاري دوره هاي ضمن خدمت  آيين نامه و مقررات آموزش وپرورش استثايي ، روان شناسي آموزش وپرورش كودكان استثنايي را براي نيروهاي جديدالاستخدام و زبان آموزي ، جمله سازي وانشاء پايه سوم را به ميزان 1868 نفر ساعت به مدرسي آقايان محمد اسمعيل نيكخو ، مصطفي تنگكي ، و خانم ها معصومه حمايتي و سكينه بهمياري برگزار كرد. اين دوره ها در مركز آموزش نيروي انساني استاد نبوي تشكيل شد.

لازم به توضيح مي باشد كه برگزاري دوره توليد و پودمان و طراحي آموزشي به ميزان 32 ساعت  يكي ديگر ازبرنامه هاي اين اداره است كه در بهمن ماه برگزار خواهد شد . 

۲- پشتکار با ارزش است: “نه اینکه من خیلی باهوش باشم؛ بلکه با مسایل زمان بیشتری می‌مانم.”
تا زمانیکه به هدف‌تان برسید، پشتکار دارید؟ اینشتین می‌خواهد بگوبد، تمام ارزش تمبر پستی به این است که با تمام نیرو به چیزی بچسبد، تا اینکه به مقصدش برسد. مانند تمبر پستی باشید، مسیری را که آغاز کردید به پایان برسانید. به یاد بیاورید که در جایی دیگر اینشتین گفته بود، “من برای ماه ها و سالها فکر می‌کنم و فکر می‌کنم. ۹۹ بار نتیجه اشتباه است. صدمین بار حق با من است.”
۳- تخیل قدرتمند است: “تخیل همه چیز است. تخیل پیش نمایشی از جذابیت‌های آینده زندگانی است. تخیل با ارزش‌تر از دانش است.”
آیا از تخیل‌تان استفاده می‌کنید؟ اینشتین می‌گوید تخیل با ارزش‌تر از دانش است. به یاد بیاورید که توماس ادیسون می‌گفت: “برای ابداع، به یک تخیل خوب و کپه‌ایی از آت و آشغال نیاز دارید.”

۴- اشتباه کردن اتفاق بدی نیست: “فردی که هرگز اشتباه نکرده، هرگز چیز جدیدی را امتحان نکرده است.”
از اینکه اشتباه کردید، نترسید. اشتباه شکست نیست. اشتباهات می‌تواند شما را باهوش‌تر، سریع‌تر و بهتر کنند. در واقع شما زمانی موفق خواهید شد که دو چندان اشتباه کرده باشید.

۵- برای اکنون زندگی کنید: “من هرگز به آینده فکر نمی‌کنم – آینده به زودی فرا خواهد رسید.”
شما نمی‌توانید فورا آینده را دست خوش تغییرات کنید، بنابراین بسیار مهم است که تمام تلاش‌تان را برای “اکنون” وقف کنید.

۶- انتظار نتایج متفاوت نداشته باشید: “حماقت این است که بارها و بارها کاری یکسان انجام دهید و انتظار نتیجه‌ای متفاوت داشته باشید.”
شما نمی‌توانید کاری یکسان را هر روز انجام دهید و انتظار تفاوت در نتایجش داشته باشید. به عبارتی، برای ایجاد تغییر در زندگی بایستی در خودتان تغییراتی ایجاد کنید.

۷- حماقت و نابغگی: “تفاوت بین حماقت و نابغه بودن در این است که نابغه بودن محدودیت‌های خودش را دارد.“

۸- یادگیری قوانین و سپس بهتر بازی کردن: “شما بایستی قوانین بازی را بیاموزید. و سپس بهتر از هر فرد دیگری بازی می‌کنید.”
دو کار است که باید انجامش دهید: ابتدا باید قوانین بازی را که می‌خواهید بازی کنید بیاموزید. درست است، خیلی هیجان انگیز نیست اما حیاتی است. بعدا، شما بهتر از هر فرد دیگری بازی خواهید کرد.

۹- دانش از تجربه می‌آید: “اطلاعات، دانش نیست. تنها منبع دانش، تجربه است.”
دانش از تجربه می‌آید. شما می‌توانید درباره‌ی کاری بحث کنید، اما بحث کردن فقط درکی فیلسوفانه از آن کار به شما می دهد. شما بایستی در ابتدا آن کار را تجربه کنید تا بدانیدش. چه کنیم؟ تجربه بیاندوزید. وقت‌تان را خیلی بابت اطلاعات نظری صرف نکنید، بروید و کاری انجام دهید تا تجربه‌ایی با ارزش را کسب کنید.

با فرارسيدن ماه محرم آموزشگاه بهارستان بوشهر  ماكتي از صحراي كربلا را در حياط آموزشگاه ساخت . اين ماكت نشان دهنده شهيدان غرقه بخون دشت نينوا و سرهاي بر نيزه اي است كه تداعي كننده گوشه اي از سرزمين كربلاست. بعد اط ظهر روز يكشنبه ۲۱/۹/۸۹ از اين ماكت رو نمايي شد و با حضور اوليا ء و دانش آموزان و همكاران مراسمي برگزار گرديد كه در آن توسط مدح سرايان به واقعه روز عاشورا پرداخته شد و پس از آن دانش آموزان به اجراي سرود و دكلمه پرداختند . اين مراسم توسط صدا و سيماي جمهوري اسلامي گروه كودك ونو جوان تحت  پوشش قرار گرفت . 

 ادامه دارد  

روزی مرد نابینایی روی پله‌های ساختمانی نشسته و کلاه و تابلویی را در کنار پایش قرار داده بود. روی تابلو خوانده می شد:

من نابینا هستم لطفا کمک کنید.

روزنامه نگارخلاقی از کنار او می گذشت. نگاهی به او انداخت، فقط چند سکه در داخل کلاه بود. روزنامه نگار چند سکه داخل کلاه انداخت و با مرد درد و دل کرد. مرد  خیلی آه و ناله می کرد و از اینکه مردم بینا به فکر امثال او نیستند، شِکِوه و شکایت داشت. روزنامه نگار، ایده ایی به ذهنش رسید و بدون اینکه از مرد نابینا اجازه بگیرد، تابلوی او را برگرداند و اعلان دیگری روی آن نوشت و تابلو را کنار پای او گذاشت و آنجا را ترک کرد.

عصر آن روز روزنامه نگار به آن محل برگشت و متوجه شد که کلاه مرد کور پر از سکه و اسکناس شده است! حال مرد نابینا را پرسید. مرد کور از صدای روزنامه نگار، او را شناخت و از او پرسید که بر روی تابلو چه چیزی نوشته که امروز خیلی از مردمان رهگذر به او کمک نمودند؟

روزنامه نگار جواب داد:
چیز خاص و مهمی نبود، من فقط نوشته شما را به شکل دیگری نوشتم و لبخندی زد و به راه خود ادامه داد.

می دانید روزنامه نگار روی تابلوی مرد کور چی نوشته بود؟ او نوشته بود:

امروز بهار است، ولی من نمی توانم آن را ببینم!

وقتی کارتان را نمی توانید پیش ببرید استراتژی خود را تغییر دهید، خواهید دید بهترین ها ممکن خواهد شد. باور داشته باشید که هر تغییر آگاهانه، بهترین چیز برای زندگی است. حتی برای کوچکترین اعمالتان از دل، فکر، هوش و روحتان مایه بگذارید. این رمز موفقیت است... لطفا لبخند بزنید.

به منظور گرامی داشت ۱۲ آذر روز جهانی معلولین ُ اداره آموزش وپرورش استثنایی استان با همکاری آموزش وپرورش منطقه دلوار و سازمان میراث فرهنگی مراسم روز جهانی معلولین را در شهر دلوار برگزار کرد.در این مراسم که روز پنج شنبه ۱۱/۹/۸۹ در موزه شهید رئیسعلی دلواری و تپه رشادت محل مبارزه دلیرمرد خطه جنوب  برگزار شد نزدیک به ۳۰۰ دانش اموز از مدارس استان شرکت داشتند و از نزدیک با شخصیت این شهید و یاران فداکارش آشنا شدند. پس از آن در تپه رشادت توضیحات لازم به آن ها داده شد و در تالار قوی سفید نیز مراسم شاد و مفرح بخشی توسط دانش آموزان اجرا شد که مورد استقبال حضار قرار گرفت.از جمله برنامه ها می توان به اجرای شعبده بازی توسط دانش آموز ناشنوا فاطمه پورزرد از آموزشگاه بهارستان ُ اجرای مسابقه بین دانش آموزان ُخواندن متن درددل یک معلول توسط همکارعزیز دارای آسیب دیده شنوایی از آموزشگاه محبت گناوه ُ اجرای نمایش توسط گروه نمایشی از دانش آموزان مهر خورموج به کارگردانی آقای شاکری که زحمت مجری گری برنامه را به همراه آقای هدایتی همکار عزیزمان از آموزش وپرورش  دلوار را نیز به عهده داشتند اشاره کرد.برنامه  با تقدیر از دانش اموزان ورزشکار ی که در مسابقات ورزشی کشوری مقام کسب نموده و نیز دانش اموزانی که به اجرای برنامه پرداخته بودندو صرف ناهار  و همچنین امضای طوماری که خواسته های دانش آموزان معلول در آن قید شده بود پایان یافت . لازم به توضیح است که این مراسم از طرف صداو سیمای مرکز  استان جهت پخش در برنامه در شهر  تحت پوشش کامل قرار گرفت .

پيام رييس سازمان آموزش و پرورش استثنايي به مناسبت روزجهاني معلولان

                                          بسم الله الرحمن الرحيم

۱۲ آذرماه ، برابر سوم دسامبر ، روز جهاني معلولان نامگذاري شده است . كه به همين مناسبت تبريك و گراميداشت فراوان خود را به محضر همه كودكان و دانش آموزان با نيازهاي ويژه كشور وخانواده هاي گرانقدرشان تقديم ميدارم                                                            .    .
امسال موضوع روز بين المللي معلولان ، يادآوري براي عمل به تعهدات جوامع نسبت به افراد معلول در راستاي اهداف توسعه هزاره و فراتر از آن است.

وجه تسميه شعار اين روز در واقع به مناسبت پذيرش و يادآوري تمامي حقوق معلولان به عنوان عضوي از جامعه است. حقوقي كه به معلولان حق استفاده و برخورداري از تمامي امكانات جامعه را مي دهد و همه شهروندان  را به رعايت آن مكلف مي كند و دولتها  را موظف مي دارد كه معلولان را در راستاي دستيابي  به استقلال و مشاركت در امور اجتماعي تشويق كنند.

آنچه من را به ارسال اين پيام راغب كرد ، بهانه اي بود كه سلامي دوباره بفرستم بر اي آنها كه دوستشان دارم و مشتاق ديدارشان هستم . پس ارج مي نهم اين روز را و به سه قول كفايت مي كنم

يكي با كودكان و دانش آموزان با نيازهاي ويژه كه عظمت دل هاي پر مهرشان را گرامي مي دارم و صميمانه از آنها مي خواهم كه با  صفاي درون شان دعاگوي ما در امر خدمتگذاري باشند.

ديگر با همه هم ميهنان گرانمايه كه صبر و تلاش و توكل را از معلولان جامعه بياموزند و آينه روشن كوشش انساني و شناخت و تكامل مسير راه زندگي خود بدانند.و ديگر با خودم و همه مسوولان عزيز ايران اسلامي ، بيائيم حقوق و تكليف معلولان را در سايه ويژگيها و نيازهاي آنان تعريف كنيم  نگاه  اشتباه  جامعه نسبت به معلولين را با ديدگاههاي مورد تاكيد در آموزه هاي ديني اسلام اصلاح كنيم و طبق اصل عدالت  آنان را به عنوان عاملان جدايي ناپذيري  براي دستيابي به آرمانهاي توسعه هزاره و توسعه براي همه توانمند سازيم .

من قتل نفساً بغير نفس او فساد في الارض فكانما قتل الناس جميعاً و من احياها فكانما احياالناس جميعاً ... (سوره مائده / آيه 32)

با سلام و تحيت

           دوازدهم آذر، هرساله مصادف با سوم دسامبر بنابرسنتي جهاني به عنوان «روز معلولين» شناخته مي­شود كه فرصتي است براي انديشيدن به وظايفمان در مورد گروهي از همنوعان كه به دلايل گوناگون به نوعي آشكارتر تفاوت­هاي انسان­ها را به نمايش مي­گذارند.

در چند سده گذشته، نگرش جوامع بشري به اين گروه از اعضاي خود به نحو چشمگيري تغيير يافته است؛ در حالي كه در گذشته، بسياري از فرهنگ­ها اين افراد را عاجز و ناتوان مي­دانستند، در نيمه دوم سده بيستم ميلادي نگرش­ها چنان متحول گشت كه تمركز از ناتواني­هاي آنان بر توانايي­هايشان و از حمايت ترحم آميز از آنان به درخواست مشاركت و خود تصميم گيري آنان مبدل گشت.

مذاهب توحيدي به ويژه دين مبين اسلام علاوه بر آن كه حمايت از اين قشر را وظيفه مسلمانان دانسته، همواره به استقلال و توانمندسازي آنان تأكيد نموده، كه آثار آن در كتاب آسماني قرآن كريم و سيره معصومان (عليهم السلام) آشكارا متبلور گرديده است. آرمان­هاي متعالي اسلامي در مورد اين اقشار جامعه فراتر از هر انديشه­ي ديگري راه را مي­نماياند، اما عمل مسلمانان به طور اعم و ايران اسلامي به طور اخص، فاصله اي چشمگير با آن آرمان ها دارد. اگر چه پس از انقلاب شكوهمند اسلامي با نگرش­هاي مثبت مقام معظم رهبري (مد ظله العالي) و اكثر مسئولان به ويژه رؤساي محترم جمهور، رشد كمي و كيفي شرايط زندگي اين قشر از جامعه چشمگير بوده؛ اما راهي كه در پيش داريم بس طولاني است.

اين­جانب به عنوان وزير آموزش و پر ورش جمهوري اسلامي ايران ضمن گراميداشت «روز جهاني معلولين» به عنوان فرصتي براي انديشه دوباره در مورد حقوق برآورده نشده ي اين عزيزان، خود و همكارانم در وزارت آموزش و پرورش را موظف مي­دانيم كه در حيطه­هاي زير تلاش خود را مضاعف كرده و از سازمان آموزش و پرورش استثنايي كشور به عنوان پيشگام و نهاد مسئول در خدمت­رساني آموزشي به اين قشر، انتظار دارد كه براي دستيابي به آرمان­هاي والاي نظام اسلامي در مورد معلولان تلاش خود را در جهت دستيابي به اهداف زير معطوف نمايد:

1-   گسترش پوشش آموزش و پرورش به نحوي كه تمامي كودكان با هر شرايطي در سنين 18-3 سالگي در مدارس به يادگيري با كيفيت و اثر بخش مشغول باشند و هيچ يك از فرآيند آموزش و پرورش حذف نشوند .

2-   تأمين امكان آموزش و حمايت از خانواده هاي داراي كودكان با نيازهاي ويژه براي پشتيباني از پيشرفت آنان

3-   تأمين امكان حمايت­هاي توانبخشي و بهداشتي از تمامي كودكان نيازمند تحت پوشش به نحوي كه پيشرفت آنان مهيا گردد .

4-   كيفيت بخشي به آموزش ها به نحوي كه هرسال زمينه­ي جذب تعداد بيشتري از فارغ التحصيلان به بازار كار و ارتقاء ايشان به مدارج تحصيلي بالاتر فراهم گردد. 

5-   فراهم آوردن امكان نظارت و مشاركت خانواده­ها در برنامه­ريزي و اجراي برنامه­هاي مناسب در جهت پيشرفت اين كودكان

6-   تأمين دوره­هاي ارتقاء تخصصي معلمان و مربيان به نحوي كه علاوه بر روز افزون بودن كيفيت يادگيري­هاي اين كودكان، دستيابي ايشان به تحصيل در مدارس عمومي كشور ممكن گردد.

با اميد به تحقق برنامه­هاي فوق، برخود وظيفه مي­دانم از زحمات و تلاش­هاي بي شائبه­ي همه دست اندركاران و فعالان اين عرصه كه موجبات رشد و بالندگي كودكان و دانش­آموزان با نيازهاي ويژه را فراهم آورده اند و نيز كاركنان خدوم معلول آموزش و پرورش صميمانه تقدير و تشكر نمايم.

در پايان نهايت احترام خود را به كودكان، نوجوانان، ‌جوانان و بزرگسالان معلــول و خانواده­هايشـان  كه در تلاش براي شكستن حصار محدوديت­هاي ناشي از شرايط ويژه­ي خود، در جهادي سخت درگير شده اند را تقديم داشته و در اين راه مقدس پيروزي، سعادت و سربلندي آنان را از درگاه حضرت احديت مسألت دارد.

                                                                                                   حميدرضا حاجي بابايي

به مناسبت خجسته سالروز ازدواج حضرت علي (ع) و حضرت فاطمه (س) اداره آموزش وپرورش استثنايي استان بوشهر با همكاري آموزشگاه بهارستان مراسم جشن با شكوهي در خانه سالمندان محمديه بوشهر  به منظور ارج نهادن به مقام شامخ پدران و مادران ، برگزار شد. در اين شب شاد وخاطره انگيز مجري تواناي صداوسيماي جمهوري اسلامي ايران آقاي حسن غلامي براي سالمندان - اين فراموش شدگان جامعه -  به اجراي برنامه پرداختند. ضمن اين كه تلاوت قرآن ، اجراي پانتوميم ، اجراي دكلمه توسط دانش آموزان آموزشگاه بهارستان و اجراي موسيقي محلي از برنامه هاي اين مراسم بود. در پايان مراسم به رسم يادبود هديه اي از طرف اداره آموزش وپرورش استثنايي استان به سالمندان اهدا شد.  لازم به توضيح است كه اين مراسم يكشنبه شب با حضور تعدادي از مسوولين استان ازجمله معاون فرماندار وفرمانده نيروي انتظامي بوشهر ،معاون پرورشي اداره كل آموزش وپرورش معاونين ادارات كل دارايي ، منابع طبيعي ،كميته امداد و... خانواده هاي دانش آموزان ، معلمان مدارس استثنايي برگزار شد .

پیرمردی سوار بر قطار به مسافرت می رفت به علت بی توجهی یک لنگه کفش ورزشی وی از پنجره قطار بیرون افتادمسافران دیگر برای پیرمرد تاسف می خوردند
ولی پیرمرد بی درنگ لنگه ی دیگر کفشش را هم بیرون انداخت همه تعجب کردندپیرمرد گفت که یک لنگه کفش نو برایم بی مصرف می شود ولی اگر کسی یک جفت کفش نو بیابد، چه قدر خوشحال خواهد شد.

 برگرفته از وبلاگ شهر مطلب

تنها بازمانده یک کشتی شکسته به جزیره کوچک خالی از سکنه افتاد.
او با دلی لرزان دعا کرد که خدا نجاتش دهد و اگر چه روزها افق را به دنبال یاری رسانی از نظر می گذارند، اما کسی نمی آمد.
سرانجام خسته و از پا افتاده موفق شد از تخته پاره ها کلبه ای بسازد تا خود را از عوامل زیان بار محافظت کند و داراییهای اندکش را در آن نگه دارد.
اما روزی که برای جستجوی غذا بیرون رفته بود، به هنگام برگشتن دید که کلبه اش در حال سوختن است و دودی از آن به آسمان می رود. متاسفانه بدترین اتفاق ممکن افتاده و همه چیز از دست رفته بود.
از شدت خشم و اندوه درجا خشک اش زد............ فریاد زد:  خدایا چطور راضی شدی با من چنین کاری کنی؟
صبح روز بعد با صدای بوق کشتی ای که به ساحل نزدیک می شد از خواب پرید. کشتی ای آمده بود تا نجاتش دهد.
مرد خسته، از نجات دهندگانش پرسید: شما از کجا فهمیدید که من اینجا هستم؟
آنها جواب دادند: ما متوجه علائمی که با دود می دادی شدیم.
وقتی که اوضاع خراب می شود، ناامید شدن آسان است. ولی ما نباید دلمان را ببازیم..........
چون حتی در میان درد و رنج دست خدا در کار زندگی مان است.
پس به یاد داشته باش ، در زندگی اگر کلبه ات سوخت و خاکستر شد، ممکن است دودهای برخاسته از آن علائمی باشد که عظمت و بزرگی خداوند را به کمک می خواند.

روز ثبت نام در دانشگاه بود و مرد جوان خود را برای یاد گرفتن و کسب علم و دانش آماده کرده بود . او هنگام نام نویسی مراحل زیادی را پشت سر گذاشته بود ، مراحلی که شروع و پایانی نداشت .
مرد جوان آن قدر در افکار خود بود و به آینده ای پیش روی خود داشت ، می اندیشید که متوجه پیرمردی که جلوتر از او ایستاده بود ، نشد و محکم به او تنه زد.
مرد جوان با شرمندگی گفت : ببخشید استاد.
پیرمرد در جواب گفت : من استاد نیستم . دانشجوی جدیدم ، درست مثل شما.
مرد جوان شوکه شد و پرسید : شما چند سالتان است ؟
چشمان پیرمرد برقی زد و گفت : 73 سالم است.
مرد جوان پرسید : در چه رشته ای می خواهید تحصیل کنید ؟
- پزشکی ، همیشه دوست داشتم دکتر بشوم و حالا ...
پیرمرد مکثی کرد ، انگار به یاد چیزی از دوران گذشته افتاده بود : و حالا بالاخره برای رسیدن به آرزویم آماده ام.
مرد جوان با تعجب به پیرمرد نگاه کرد و گفت : البته ببخشید آقا ، قصد بی احترامی ندارم ، اما آیا می دانید پزشک شدن حداقل 7 سال ، طول می کشد ؟ بعد از 7 سال شما 80 سالتان می شود...

پیرمرد دستش را روی شانه مرد جوان گذاشت و مستقیم به چشمانش نگاه کرد و گفت : من چه به دنبال آرزویم باشم چه نباشم ، باز هم 80 ساله خواهم شد ؛ پس چه بهتر کاری را که دوست دارم ، انجام دهم.

برگرفته از وبلاگ :شهر مطلب

امروزجهان سرعت است وپیشرفت،حتی ثانیه هانیزدرزمان حال نقش آفرین وتعیین کننده می باشند.لحظه ای غفلت می تواند عواقب ناخوشایندی رادرپی داشته باشد.بارها بااین جمله مواجه شده ایم که پزشکان گفته اند: اگرچندثانیه دیرتر مراجعه نموده بودید مرگ حتمی بود.بازیکنان فوتبال نیز به صورت عینی به اهمیت زمان پی برده اندو سعی می کنندقدرهرلحظه ای را که به دست می آورند دانسته وبه هدف مورد نظر خود((گل ))دست یابند.

برای سایر افرادجامعه نیز باید چنین باشد.عمربه سرعت طی می شود ،همه ماگذرعمررابه چشم خود می بینیم ،امااکثرما دربسیاری ازموارد بی تفاوت نسبت به آنچه که دارداتفاق می افتد عمرخودراسپری می کنیم. همه ما اززبان پدربزرگ ومادربزرگ خود بارها وبارها شنیده ایم  :انگار همین دیروزبودکه........منظورازهمین دیروزآنان مثلاً30سال پیش بوده است.پس به راستی عمربه سرعت طی می شود.

جای طرح این سوال اساسی وجودداردکه ...

۱-اگر می خواهید مقام بنده ای را در نزد خدا بدانید ، بنگرید که خلق خدا پشت سر او چه می گویند . " حضرت محمد ( ص)

۲- قشنگترین چیزهای دنیا نه قابل دیدن و نه حتی قابل لمس کردن هستند. بلکه باید    آنها را با قلب خود حس کنید " . هلن کلر

۳- بیست سال بعد، بابت کارهایی که نکرده‌ای بیشتر افسوس می‌خوری تا بابت کارهایی که کرده‌ای. بنابراین روحیه تسلیم‌پذیری را کنار بگذار. از حاشیه امنیت بیرون بیا. جستجو کن. بگرد. آرزو کن. کشف کن " . مارک تواین

۴- " آنکه ثروت خود را باخت ، زیاد باخته است ولی آنکه شهامت خود را باخت پاک باخته است " . سروانتس

۵- افراد منطقی خودشان را با دنیا تطبیق می‌دهند. افراد غیر منطقی سعی می‌کنند دنیا را با خودشان تطبیق دهند. پیشرفت بستگی به افراد غیرمنطقی دارد " . جرج برنارد شاو

۶- تمام حقایق سه مرحله را پشت سرگذاشته‌اند: اول، مورد تمسخر واقع شده‌اند. دوم، به شدت با آنها مخالفت شده است. سوم، به عنوان یک چیز بدیهی پذیرفته شده‌اند " . آرتور شوینهاور

۷- آنکه پیاپی سخنتان را می برد ، دلخوش به شنیدن سخن شما نیست " . ارد بزرگ

۸- محبوب کسی نبودن فقط یک بدشانسی ست،درحالی که عاشق نبودن،یک بدبختی ست" .آلبرکامو

۹- دروغ آیین اربابان و بردگان , و حقیقت خدای انسان های آزاد است " . ماكسیم گوركی

با توجه به اهمیت ُ جایگاه و ضرورت برنامه ریزی در انجام کلیه امور زندگی و بخصوص فعالیت های اداری و آموزشی اداره آموزش وپرورش استثنایی استان ((کارگاه برنامه ریزی و مدیریت زمان با رویکرد همت مضاعف کارمضاعف ))ویژه مدیران مدارس و کارشناسان اداری را برگزار می کند . این کارگاه روز سه شنبه۱۸/۸/۸۹ در مرکز آموزش ضمن خدمت فرهنگیان بوشهر استاد نبوی برگزار می گردد.مدرس دوره استاد دکتر کرمی می باشد.

این آزمایشگاه، بزرگترین عشق پیرمرد بود. هر روز اختراعی جدید در آن شکل می گرفت تا آماده بهینه سازی و ورود به بازار شود.

در همین روزها بود که نیمه های شب از اداره آتش نشانی به پسر ادیسون اطلاع دادند، آزمایشگاه پدرش در آتش می سوزد و حقیقتا کاری از دست کسی بر نمی آید و تمام تلاش ماموان فقط برای جلوگیری از گسترش آتش به سایر ساختمانها است!
آنها تقاضا داشتند که موضوع به نحو قابل قبولی به اطلاع پیرمرد رسانده شود...

پسر با خود اندیشید که احتمالا پیرمرد با شنیدن این خبر سکته می کند و لذا از بیدار کردن او منصرف شد و خودش را به محل حادثه رساند و با کمال تعجب دید که پیرمرد در مقابل ساختمان آزمایشگاه روی یک صندلی نشسته است و سوختن حاصل تمام عمرش را نظاره می کند!!!
پسر تصمیم گرفت جلو نرود و پدر را آزار ندهد. او می اندیشید که پدر در بدترین شرایط عمرش بسر می برد.
ناگهان پدر سرش را برگرداند و پسر را دید و با صدای بلند و سر شار از شادی گفت: پسر تو اینجایی؟ می بینی چقدر زیباست؟!! رنگ آمیزی شعله ها را می بینی؟!! حیرت آور است!!!
من فکر می کنم که آن شعله های بنفش به علت سوختن گوگرد در کنار فسفر به وجود آمده است! وای! خدای من، خیلی زیباست! کاش مادرت هم اینجا بود و این منظره زیبا را می دید. کمتر کسی در طول عمرش امکان دیدن چنین منظره زیبایی را خواهد داشت! نظر تو چیست پسرم؟!!
پسر حیران و گیج جواب داد: پدر تمام زندگیت در آتش می سوزد و تو از زیبایی رنگ شعله ها صحبت می کنی؟!!!!!!
چطور میتوانی؟! من تمام بدنم می لرزد و تو خونسرد نشسته ای؟!
پدر گفت: پسرم از دست من و تو که کاری بر نمی آید. مامورین هم که تمام تلاششان را می کنند. در این لحظه بهترین کار لذت بردن از منظره ایست که دیگر تکرار نخواهد شد...!
در مورد آزمایشگاه و باز سازی یا نو سازی آن فردا فکر می کنیم! الآن موقع این کار نیست! به شعله های زیبا نگاه کن که دیگر چنین امکانی را نخواهی داشت!!
توماس آلوا ادیسون سال بعد مجددا در آزمایشگاه جدیدش مشغول کار بود و همان سال یکی از بزرگترین اختراع بشریت یعنی ضبط صدا را تقدیم جهانیان نمود. آری او گرامافون را درست یک سال پس از آن واقعه اختراع کرد.